念念手纪

念念手纪我近年拍(pai)摄的电视剧基本都是现代剧，如《情满四合院》反映的是“孝”——但又不同于传统社会的“孝”，是老吾老以及人之老的(de)“孝”，是人与人之间更加平等、相互尊敬又充(chong)满温情的道德情(🔕)感，它更博大(da)、更现代，又延续(xu)了“孝”的关(guan)键意涵。我们要师古而不(📖)泥古，把中(🐚)华(🦄)优秀传统文化的精气神和(he)百(bai)姓生活的烟(🕧)火气结合起来，争取创作出更多优秀的文艺作品，推动中华优秀传统文化有效传承、蓬勃发展。（作者为导演、北京电视艺术家协会副主席）用(yong)戏剧艺术滋养孩子(📡)的(🛏)心灵冯俐戏剧是美育的重要手段，用戏(🧞)剧艺术丰富孩子生活(huo)、滋养孩子心灵(ling)、播撒真善美，这是(shi)我们儿(er)童戏(🧦)剧工作者的努力方向。中国儿童艺术(💂)剧院推出了一(yi)部儿童剧《送不出去的情(qing)报》，讲述了东(🥂)北抗联将士在弹尽粮绝、将与敌人决(👗)一死战之际，用一(👬)封不存在的情报，把最小(🐰)的抗(😺)联战士送出密林、让他活下去的(de)感人故事。剧(ju)中，杨靖宇将军对即将离别的小战士说：“你的任务就(📲)是(🥐)活下去！因为(🐐)你是孩(⏯)子，是未(🦎)来，是希望，是我们无怨无悔(🖕)牺牲的理由！”我们也(👐)正是怀着同样对未来、对希望的这种珍(zhen)视(shi)呵护之心(xin)，面向(xiang)孩子创作。近年来，中国儿童艺术剧院涌现出一批尊重孩子(zi)成长规律、贴近儿(er)童心理特(🚓)点的作品，我们陆续(💅)将这批高品质艺(yi)术资源送往各地。我们与故宫博物院共同出(chu)品的《猫(😽)神在故宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探(🏐)索更具想象力的传统文化表达；我们带着江苏淮安新(xin)安小学的孩子们创排了儿童剧《新安(🐈)旅行团(🕘)》，将“演给孩子看”转换成“写(⏸)给孩子演”；我们在河南光山县创办“首届(jie)乡村儿童艺术嘉年华(hua)”，为从来(🔣)没有看过儿童剧的孩子们带去(🎷)了几十场高质量演出和工作(zuo)坊、讲(jiang)座、研(🏍)学等(deng)活动，“送去的”和“种下的”优秀儿童剧目丰富了当地公共文化生活。我们的儿童剧还受(shou)邀(yao)在(zai)海外演出，在当地小观众心里播下(🍛)对中华文化向往的种子。作为文艺工作者，我(🔛)们发挥艺(🚄)术作品抚慰心灵的(❌)作用，帮助孩子树立正确(que)的世界观、人生观、价值观(guan)，培养健康(🐀)、健全的人格。比如，尝试创(chuang)作有关“生(sheng)命教育”主题的戏剧(💆)作品等。

公众参与是评价遗产保护水平的(de)重(chong)要标准之一，北京(jing)在中轴线申遗保护过程中对此格外重(👉)视。

念念手纪传承和发展非遗技艺，对于讲好中国故事(😬)、彰显中(🌏)国(guo)审美旨趣、促(cu)进文明交流互鉴具(ju)有独特(👾)作用。

一厘米(♉)的罗里有多少(shao)根经线、多(⛏)少根纬(wei)线，是衡量四经绞罗精细程度的标准。因为细(😁)密度高，极(⚾)易产生断线和瑕疵，只能纯手工织造。

念念手纪名(ming)刊名社之外，还有许多“小而美”的图(🌿)书品牌和(he)工作室参与其间，共同开发汉语写作的潜力，推动文学生态的建设(🕷)。 讲求效率的时代，“导读”成为文学阅读的重要(🌾)组成。 如今的(de)出版市场上，“导读”类书籍需求量激增，文(wen)学类(lei)的名(🌦)家(♓)解读、名作导读更是其中热门。