南玉卿心第09集

南玉卿心比如，她在受访时曾分享自己保持心态的“秘诀”：(🎣)努力专注(zhu)于当下(xia)，不要去想太多未来的事情，也不要太去想过去发(🦐)生的(de)事情。

推进采煤沉陷(xian)区受(🗄)损农房搬(⛰)迁、棚户区改造，让8万群众住上安全房屋(wu)；以关闭煤矿失业人员为重(🍣)(chong)点，开展免费培训，累计举办专场招聘会500余场次，安置涉煤职工近1万人，无“零就业家庭”……万盛经开(kai)区党工委书(shu)记袁光灿说，万盛以工业强区、宜居宜业、“魅力绿城(🛌)”、“幸福新城”探索产业、城市、生态(tai)、社会(hui)转型，正奋力建设全(🅾)国资源型城市可持续发展(zhan)示范(fan)区(🍇)。

南玉卿心从(🔴)一船、一人，发展(🤸)到(dao)500多艘渔船、2000多名渔民参与……试行于海(hai)南昌化渔港的“渔船打捞垃圾”模式，鼓(🚊)励渔民捕鱼的(de)同时将海洋垃圾带回港口、积分换物。 这种“新渔夫(🏡)与海”式的新(👍)型清洁海洋制度，正被越来越多(🧤)的渔(yu)港效(xiao)仿。

针对(dui)托育(👭)服务(wu)供给不足的现实，北京市北海幼儿园园长柳茹认为，要进一步挖掘托育服务资源。如支持“托幼一(🚉)体化”建设，鼓(😮)励有条件的幼儿(👰)(er)园向(xiang)下延伸(shen)开设托班，依托社区资源发展半日制、计时托、临时托等灵活多(duo)样的托育(🍬)方式，为群众(🥑)提供“家门口”的服务。

南玉卿心目前，中国(🦀)已与东盟职业院校开展了至少(🔌)70个学生联(lian)合培养项(🕑)目和2个教师联合培养(yang)项目，组成了19个职业教育联盟，还建立了形式多样的交流合作平台，为各国职业教育从业者提供了(le)分(fen)享经(🧡)验、切磋(📼)技能的(de)机会，为中国—东盟职业教育发展注入动力。 教育关乎未(wei)来。