曾经拥有的方向感IP属地:吉林·辽源 发布于25分钟前
伴随着(🍤)非(💋)遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力(li)量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、(🧓)带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立(li)非遗研究基地、开展非遗研培项目(🐯)、开设非遗(⛺)选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技(ji)艺融(rong)入艺术课程和学前教育体系,让(⏲)学生在青少幼不(🍜)同(tong)阶段都能处于中华优秀(xiu)传统(tong)文化的滋养之中(🎎)。 如今,“见(jian)人见(jian)物见生活”理念已成为非遗传(chuan)承发展(🌊)的(💠)共识。